Aktuell findet Forschung zum MINKT-Ansatz in Deutschland kaum statt. Das wollen wir ändern! Mit einem Projekt, in dem MINT- und Kunstlehrkräfte gemeinsam mit Forschenden an Konzepten & Materialien und begleitender Forschung arbeiten.
Dabei stehen im Rahmen dieses Projektes insbesondere zwei Fächer im Fokus: Physik und Kunst!
Wir wollen den MINKT-Ansatz im „MINKT-Labor“, einer Fortbildung für Physik- und Kunstlehrkräfte, weiterentwickeln und erforschen!
Ein Projekt der Arbeitsgruppe von
Prof. Dr. Susanne Heinicke
Wie?
Die Fortbildung besteht aus einer Mischung von Workshop-Phasen und Praxisphasen. Der folgende Plan gibt eine ungefähre Übersicht über den Ablauf.
Laborplan
Was?
Das “MINKT-Labor” ist ein Fortbildungsprojekt, in dem gemeinsam mit MINT- und Kunstlehrkräften Unterrichtsmaterialen entwickelt und empirisch begleitet in Schulkassen eingesetzt werden.
Zentrale Fragen sind dabei:
- Welchen Effekt hat der gemeinsam geplante Unterricht auf Interesse, Selbstwirksamkeit und die Identifikation der Lernenden mit den Fächern?
- Was sind Gelingensbedingungen für die Planung und Umsetzung von MINKT-Unterricht für Lehrkräfte?
Chancen
Für teilnehmende Lehrkräfte
Wo?
Die Koordination des „MINKT-Labors“ liegt beim Institut für Physikdidaktik der Universität Münster, in der Arbeitsgruppe von
Prof. Dr. Susanne Heinicke
Bei Interesse oder Nachfragen melden Sie sich einfach bei
Ansprechpartnerin
Nathalie Wolke
Doktorandin & wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Physik Universität Münster.
Tel.: 0251-83-39443
nathalie.wolke@uni-muenster.de